Aktualności

          • 03.11.2026
            Dyplom XII edycji Warszawskiej Nagrody Wychowawczej im. Janusza Korczaka. Laureat Szkoła Podstawowa nr 306 im. ks. Jana Twardowskiego w kategorii szkół podstawowych w roku szkolnym 2025/2026
            Dyplom XII edycji Warszawskiej Nagrody Wychowawczej im. Janusza Korczaka przyznany Edycie Mruk ze Szkoły Podstawowej nr 306 im. ks. Jana Twardowskiego. Wyróżnienie przyznano w kategorii szkół podstawowych w roku szkolnym 2025/2026. Na dyplomie znajdują się wizerunek Janusza Korczaka, herb miasta stołecznego Warszawy, podpis Prezydenta m.st. Warszawy Rafała Trzaskowskiego oraz logotypy partnerów konkursu.

            Z ogromną radością informujemy, że Edyta Mruk została laureatką Warszawskiej Nagrody Wychowawczej im. Janusza Korczaka – prestiżowego wyróżnienia przyznawanego nauczycielom, którzy w swojej pracy realizują wartości bliskie Januszowi Korczakowi: szacunek, dialog, podmiotowość i troskę o wszechstronny rozwój uczniów. Nagroda wyróżnia również szkoły tworzące przyjazne i bezpieczne środowisko wychowawcze.

            Sukces ten poprzedziły działania podjęte w naszej szkole w marcu 2026 r., kiedy odbyła się debata i warsztaty związane z Warszawską Nagrodą Wychowawczą im. Janusza Korczaka, przygotowane przez Katarzynę Zalewską-Topolewicz, opiekunkę Samorządu Uczniowskiego. Uczniowie klas 1–8 rozmawiali o wartościach ważnych w życiu szkoły oraz uczestniczyli w wyłanianiu kandydatów do Nagrody.

            Szczególnie cieszy fakt, że wraz z wyróżnieniem dla Edyty Mruk doceniona została również nasza szkoła. Zgodnie z zasadami Nagrody szkoła reprezentowana przez laureata otrzymuje środki na działania uczniowskie. Dzięki temu Samorząd Uczniowski otrzymał 7 000 zł na realizację inicjatyw uczniowskich.

            Serdecznie dziękujemy całej społeczności szkolnej za wspólne budowanie szkoły opartej na szacunku, życzliwości i współpracy.

            Relacja z uroczystości wręczenia nagród XII Gala Warszawskiej Nagrody Wychowawczej im. Janusza Korczaka - Edukacja

          • 03.11.2026
            Przygotowywanie paczki z przyborami szkolnymi i materiałami plastycznymi przekazywanymi w ramach akcji KREDKOBRANIE.
            Podziękowanie dla Szkoły Podstawowej nr 306 w Warszawie za udział w ogólnopolskiej akcji charytatywnej KREDKOBRANIE.
            Pojemnik z zebranymi przyborami szkolnymi przeznaczonymi dla dzieci w ramach akcji KREDKOBRANIE.

            Otrzymaliśmy piękne podziękowanie od Fundacji za udział w akcji Kredkobranie!

            Dziękujemy naszym dzieciom i rodzicom za ogromne zaangażowanie, otwarte serca i chęć niesienia pomocy.

            Po raz kolejny pokazaliśmy, że razem możemy naprawdę wiele!

            Cieszymy się, że wspólnie uczymy dzieci wrażliwości na potrzeby innych, empatii i tego, że nawet najmniejszy gest dobroci może mieć wielkie znaczenie.

            Bo dobro mnoży się wtedy, gdy się nim dzielimy! 

          • 01.11.2026
            Osoba przemawia do uczestników szkolnej uroczystości poświęconej Powstaniu Warszawskiemu. W tle stoją uczniowie prowadzący wydarzenie oraz widoczne są biało-czerwone flagi i scenografia nawiązująca do historii Warszawy.
            Dwoje uczniów prowadzi szkolną uroczystość upamiętniającą Powstanie Warszawskie. Obok widoczny jest ekran z napisem „Echo Sierpnia ’44”, a w tle dekoracje nawiązujące do wydarzeń z 1944 roku
            Zaproszony gość zwraca się do uczestników szkolnych obchodów upamiętniających Powstanie Warszawskie. Na widowni znajdują się uczniowie, nauczyciele oraz goście obserwujący uroczystość
            Scenografia szkolnej uroczystości poświęconej Powstaniu Warszawskiemu. Na ekranie wyświetlany jest wywiad ze świadkiem historii, obok znajdują się biało-czerwone flagi oraz dekoracje przedstawiające powstańczą Warszawę.
            Gość uroczystości przemawia do uczestników szkolnych obchodów poświęconych Powstaniu Warszawskiemu. Na pierwszym planie siedzą zaproszeni goście i społeczność szkolna.
            Gość uroczystości przemawia do zgromadzonej publiczności podczas szkolnych obchodów poświęconych Powstaniu Warszawskiemu. W tle widoczni są uczniowie prowadzący wydarzenie oraz dekoracje historyczne związane z Warszawą czasu wojny.
            15

            28 października w Szkole Podstawowej nr 306 im. ks. Jana Twardowskiego w Warszawie odbyła się wyjątkowa Uroczystość Pieśni Powstańczej poświęcona pamięci bohaterów powstania warszawskiego oraz mieszkańców stolicy, którzy doświadczyli tragicznych wydarzeń 1944 roku. 

            Centralnym punktem uroczystości był poruszający koncert Zespołu Forte przygotowany pod kierunkiem pani Małgorzaty Cichockiej. W wykonaniu artystów wybrzmiały pieśni powstańcze, które od lat stanowią symbol odwagi, patriotyzmu i niezłomnego ducha walczącej Warszawy. 

            Szczególnym momentem spotkania były również recytacje utworów poetyckich z okresu powstania warszawskiego zaprezentowane przez uczennice klas VII i VIII naszej szkoły. Wiersze, których autorami byli sami powstańcy, pozwoliły uczestnikom spojrzeć na historię oczami młodych ludzi żyjących w czasie wojny, ich marzeń, lęków i nadziei. 

            Uczestnicy wydarzenia mieli także możliwość obejrzenia fragmentów wywiadów z powstańcami warszawskimi oraz wysłuchania niezwykle cennego świadectwa pana Jana Boernera, który w chwili wybuchu powstania warszawskiego miał zaledwie osiem lat. Opowiadając o swojej dziecięcej perspektywie, przybliżył zgromadzonym obraz ówczesnej Warszawy i trudy codzienności jej mieszkańców. 

            Ważną częścią uroczystości były również osobiste historie rodzinne przedstawione przez panią Annę Skatulską z Bemowskiego Centrum Kultury oraz naszego ucznia, Nikodema Kawkę. Jako prawnuczęta powstańców warszawskich podzielili się wspomnieniami i opowieściami przekazywanymi w ich rodzinach, przypominając, jak ważne jest pielęgnowanie pamięci o bohaterach tamtych wydarzeń. 

            Swoją obecnością zaszczycili nas między innymi: panowie Michał Przybylski oraz Jakub Gręziak – Zastępcy Burmistrza Dzielnicy Bemowo m.st. Warszawy, pan Abdüssamed Bilgili – dyrektor Instytutu Yunus Emre w Warszawie, pani Magdalena Tomecka – dyrektor Bemowskiego Centrum Kultury, a także przedstawiciele Młodzieżowej Rady Dzielnicy Bemowo m.st. Warszawy, Urzędu Dzielnicy Bemowo, związków zawodowych oraz Rady Rodziców SP 306. 

            Serdecznie dziękujemy Bemowskiemu Centrum Kultury oraz Fundacji Zjednoczonych Artystów FuZjA za wsparcie organizacyjne i pomoc w przygotowaniu tego wyjątkowego przedsięwzięcia.  

            Uroczystość Pieśni Powstańczej była nie tylko lekcją historii, lecz także wzruszającym spotkaniem pokoleń, które pozwoliło uczniom i gościom lepiej zrozumieć znaczenie pamięci o powstaniu warszawskim oraz wartość wolności, o którą walczyli jego uczestnicy. Dziękujemy wszystkim wykonawcom, gościom i organizatorom za wspólne uczczenie pamięci bohaterów warszawy. 

          • 30.10.2026
            Ręcznie wykonana ozdoba z różowych papierowych kwiatów umocowanych na czarnym druciku.
            Opakowanie po rosole wykorzystane jako element projektu „Lektura w pudełku”; obok znajduje się małe, ręcznie ozdobione pudełko z długopisami
            Ręcznie wykonana ozdoba z różowych papierowych kwiatów umocowanych na czarnym druciku.
            Pudełko zawierające książkę „Mikołajek”, model aparatu fotograficznego, przedmiot owinięty folią aluminiową oraz różowy tulipan.
            Wnętrze czerwonego pudełka z materiałowym woreczkiem, rysunkiem roweru oraz malowanymi elementami dekoracyjnymi.
            Plastikowy pojemnik z rekwizytami projektu, w tym sztucznymi rzęsami i papierowymi ilustracjami roweru, globusa oraz talerza rosołu.
            2

            Czy kultowe przygody Mikołajka i jego paczki można zamknąć w małym pudełku? Nasi czwartoklasiści udowodnili, że tak! Ta niezwykła metoda pozwala uczyć się poprzez przeżywanie, opowiadanie i zmysły.

            Zadaniem uczniów było zebranie przedmiotów kojarzących się z treścią książki René Goscinnego. Każdy czwartoklasista musiał przynieść swoje pudełko, zaprezentować rekwizyty i uzasadnić, w jaki sposób łączą się one z przygodami bohaterów.

            Prezentacje projektów wywołały mnóstwo radości i ogromne zaangażowanie. W lekturowych pudełkach pojawiły się niezwykłe rekwizyty takie jak: prawdziwa kanapka – symbol wiecznie głodnego Alcesta; ręcznie wykonany bukiecik kwiatów – pamiątka po zniszczonym bukiecie dla mamy Mikołajka; sztuczne rzęsy – nawiązujące do postaci Ludeczki; opakowanie po rosołkach – odniesienie do szkolnego opiekuna, pana Dubon, zwanego „Rosołem”; naboje do pióra – przypominające o kleksach i szkolnej codzienności chłopców. Czwartoklasiści nie tylko wykazali się świetną znajomością lektury. Przede wszystkim trenowali sztukę argumentacji, rozwijali wyobraźnię i ćwiczyli wystąpienia publiczne.

            Poniżej prezentujemy fotorelację z tych wyjątkowych zajęć. Zobaczcie sami, jak pomysłowo wyglądały lekturowe pudełka naszych uczniów!

          • 29.10.2026
            Plakat szkolnego Dnia Postaci z Bajek. Wydarzenie odbędzie się 5 listopada 2026 roku. Uczniowie klas I–VIII przebierają się za postaci z bajek. Organizator: Samorząd Uczniowski SP 306.

            5 listopada 2026 r. nasza szkoła zamieni się w prawdziwą krainę bajek, baśni i niezwykłych bohaterów! Tego dnia Samorząd Uczniowski organizuje Dzień Postaci z Bajek, podczas którego wszyscy uczniowie klas I–VIII przychodzą do szkoły w bajkowych przebraniach. 

             

            Uczniowie klas I–III mogą samodzielnie wybrać swoją ulubioną postać z bajki.

             

            Przedstawiciele klas IV–VIII podczas zebrania Dużego Samorządu Uczniowskiego wylosowali bajki, które będą motywem przewodnim ich klasowych stylizacji:

            4a – „Pokemony”

            4b – „Królewna Śnieżka”

            4c – „Kubuś Puchatek”

            4d – „Myszka Mickey”

            5a – „Pszczółka Maja”

            5b – „Teletubisie”

            6a – „Psi Patrol”

            6b – „SpongeBob Kanciastoporty”

            6c – „Niesamowity świat Gumballa”

            7a – „Gumisie”

            7b – „Świnka Peppa”

            7c – „Pora na przygodę”

            8a – „Młodzi Tytani”

            8b – „My Little Pony”

            8c – „Harry Potter”

             

            Uwaga, klasy IV-VIII!

            Udział w akcji będzie punktowany w ramach rocznego Konkursu Rywalizacji Klas, dlatego warto zaangażować jak najwięcej osób i zawalczyć o punkty dla swojej klasy.

             

            Liczymy na Waszą kreatywność, pomysłowość i zaangażowanie. Niech szkolne korytarze wypełnią się ulubionymi bohaterami dzieciństwa, a ten dzień stanie się okazją do wspólnej zabawy i integracji całej społeczności szkolnej.

             

            Do zobaczenia 5 listopada w bajkowym świecie! 

            Samorząd Uczniowski

             

             

          • 27.10.2026
            Plakat OPS Bemowo promujący warsztaty „Dobrze być sobą” dotyczące relacji, emocji i pewności siebie. Zajęcia są przeznaczone dla dzieci z Ukrainy w wieku 12–13 lat. Odbywają się we wtorki o godz. 15:30 przy ul. Górczewskiej 200B/254. Zapisy pod numerem telefonu 797 319 873. Na ilustracji znajdują się dwie postacie siedzące naprzeciw siebie i rozmawiające.

            Warsztaty o relacjach, emocjach i pewności siebie

            Zapraszamy na warsztaty dla dzieci z Ukrainy w wieku 12–13 lat. Cykl obejmie 5 spotkań grupowych.

            Podczas zajęć uczestnicy będą poprzez gry, rozmowy i twórcze zadania rozwijać umiejętności potrzebne do lepszego rozumienia siebie i budowania dobrych relacji. Poruszymy tematy emocji, empatii, komunikacji, osobistych granic, konfliktów, wzajemnego wsparcia oraz poczucia własnej wartości.

            Program obejmuje także dwa spotkania dla rodziców, poświęcone wspieraniu dzieci i budowaniu z nimi dobrej komunikacji.

            Spotkania odbywać się będą się we wtorki o godz. 15:30Miejsce: ul. Górczewska 200B/254Zapisy: 797 319 873

            Zajęcia prowadzą: Nataliia Boiko i Judyta Michalska-Bodzan – specjalistki Działu Wsparcia Rodziny OPS Bemowo

            Zapraszamy do wspólnego tworzenia przestrzeni, w której młodzi ludzie mogą poznawać siebie, rozwijać się i budować dobre relacje.

          • 27.10.2026
            Uczniowie oraz Pani Patrycja Politowska siedzący w półokręgu oraz czytający "Dziady" na tle świetlnej girlandy, napisu "DziadoWeen" przypiętego do kurtyny. W środku czarny materiał, na którym znajduje się latarnia. Wokół czytających także ustawionych jest kilka latarni.
            Na pierwszym planie zaciemnione sylwetki publiczności, na dalszym planie świetlna girlanda oraz sylwetki czytających uczniów.
            Czarne sylwetki uczniów na tle świetlnej girlandy i napisu "DziadoWeen" przypiętego do kurtyny. Światło w pomieszczeniu jest zgaszone.
            Uczniowie oraz Pani Patrycja Politowska siedzący w półokręgu oraz czytający "Dziady" na tle świetlnej girlandy, napisu "DziadoWeen" przypiętego do kurtyny. W środku czarny materiał, na którym znajduje się latarnia. Wokół czytających także ustawionych jest kilka latarni.
            Uczniowie oraz Pani Patrycja Politowska siedzący w półokręgu oraz czytający "Dziady" na tle świetlnej girlandy, napisu "DziadoWeen" przypiętego do kurtyny. W środku czarny materiał, na którym znajduje się latarnia. Wokół czytających ustawionych jest kilka latarni. Światło górne jest zgaszone - panuje ciemność.
            Jeden z czytających uczniów na tle girlandy, z włączoną latarką w ręce nakierowaną na tekst "Dziadów". Obok chłopca znajdują się dwie inne osoby. Przed uczniem widać ustawioną zapaloną latarnię ustawioną na czarnym materiale.
            12

            26 października w naszej szkole odbyło się DziadoWeen - wyjątkowe wydarzenie inspirowane "Dziadami" cz. II Adama Mickiewicza. Uczniowie klas 7 przygotowali głośne czytanie utworu, klimatyczne dekoracje oraz prezentację przybliżającą obrzęd dziadów i jego znaczenie w kulturze ludowej.

            Dziękujemy uczniom klas 7 za ogromne zaangażowanie, kreatywność i współpracę. Podziękowania kierujemy również do publiczności za zainteresowanie i stworzenie wspaniałej atmosfery.

            Organizatorki

          • 27.10.2026
            Materiały do szycia - kolorowe polary, kordonki, mydełka na połączonych stołach w bibliotece.
            Uczniowie i wolontariusze uczestniczący podczas warsztatów z szycia w bibliotece - szyjący wspólnie jedną maskotkę.
            Kolorowy stworek z żółtą głową i ubrankiem z kolorowych łatek na stole, na uszytej postaci znajdują się ręce uczestników warsztatów.
            Uczniowie i wolontariusze siedzący wokół stołu w bibliotece podczas warsztatów z szycia.
            Projekt Dobrego Ducha Biblioteki narysowany niebieskim markerem na białej tablicy, pod postacią napis: "Szyć z sercem i uśmiechem"
            Zszyte kolorowe skrawki polaru na stole, nożyce i widoczne szyjące dłonie ucznia.
            6

            Podczas kolejnych warsztatów z cyklu Książkowe przeszycia uczestnicy wspólnie szyli patchworkowego Dobrego Ducha Biblioteki. Efekt ich pracy będzie można podziwiać już w listopadzie na wystawie prezentującej przedmioty uszyte podczas całego cyklu. Serdecznie zapraszamy!

          • 22.10.2026

            Dzień Dyni w naszej szkole

            Samorząd Uczniowski zaprasza wszystkich uczniów klas I-VIII do wspólnej zabawy z okazji Dnia Dyni, który odbędzie się 29 października 2026 r.

            Tego dnia zachęcamy do: przebrania się za dynię, założenia pomarańczowego stroju lub dodania pomarańczowego akcentu w swoim ubiorze.

            Niech nasza szkoła rozbłyśnie jesiennymi barwami i wypełni się pozytywną energią!

            Uwaga, klasy IV-VIII!

            Udział w akcji będzie punktowany w ramach rocznego Konkursu Rywalizacji Klas, dlatego warto zaangażować jak najwięcej osób i zawalczyć o dodatkowe punkty dla swojej klasy.

            Pokażmy, że potrafimy się świetnie bawić i wspólnie tworzyć wyjątkową atmosferę!

            Samorząd Uczniowski 

             

          • 22.10.2026
            Logo Szkoły Podstawowej nr 306 im. ks. Jana Twardowskiego w Warszawie z uśmiechniętym słońcem wpisanym w liczbę 306.

            Z ogromną radością informujemy, że w roku szkolnym 2026/2027 w naszej szkole realizowane są innowacje metodyczne, dydaktyczne i wychowawcze, które wspierają wszechstronny rozwój dzieci i młodzieży, rozwijają ich zainteresowania, wzmacniają kompetencje społeczne oraz pomagają budować dobre relacje i poczucie sprawczości.

            Przygotowane przez naszych nauczycieli programy odpowiadają na potrzeby uczniów na każdym etapie edukacji.

            W przedszkolu realizowana jest innowacja:

            • „Zabawy podwórkowe – stare i nowe”

            W klasach I–III uczniowie uczestniczą w innowacjach:

            • „EmoReset – kwadrans dla emocji”

            • „A Poem for a Month”• „Oswoić emocje – poznaję, nazywam, rozumiem i reguluję”

            W klasach IV–VIII realizowane są innowacje:

            • „Uczę się uczyć”

            • „Pożeracze Smutków – Igła z nitką łączą ludzi”

            • „Pieśń sopranów i altów. Odzyskane głosy historii w herstorycznych ścieżkach kultury”

            • „Filozofowie wśród nas”

            • „Lekcja religii w języku angielskim”

            • „Szlifowanie diamentów – zajęcia rozwijające kompetencje miękkie wśród uczniów klas podstawowych”

            • „Nordic Walking – w ruchu przez naturę!”

            • „Razem tworzymy klasę – relacje, współpraca i pewność siebie”

            To projekty, które rozwijają samodzielność, umiejętność uczenia się, krytyczne myślenie, kreatywność, kompetencje społeczne, językowe i obywatelskie. Zachęcają również do aktywności fizycznej, odkrywania własnych talentów oraz budowania otwartości i wrażliwości na potrzeby innych.

            Jesteśmy dumni, że nasi nauczyciele nieustannie poszukują nowych rozwiązań, dzięki którym szkoła staje się miejscem przyjaznym, inspirującym i odpowiadającym na wyzwania współczesnego świata.

          • 13.10.2026
            Osoba trzyma dyplom Nagrody Burmistrza Dzielnicy Bemowo podczas uroczystości z okazji Dnia Edukacji Narodowej.
            Osoba trzyma dyplom Nagrody Burmistrza Dzielnicy Bemowo podczas uroczystości z okazji Dnia Edukacji Narodowej.
            Osoba trzyma dyplom Nagrody Burmistrza Dzielnicy Bemowo oraz czerwoną różę podczas uroczystości z okazji Dnia Edukacji Narodowej.
            Trzy dyplomy Nagrody Burmistrza Dzielnicy Bemowo oraz czerwone róże wręczone podczas uroczystości z okazji Dnia Edukacji Narodowej.

            Z dumą informujemy, że nauczycielki Szkoły Podstawowej nr 306 im. ks. Jana Twardowskiego zostały uhonorowane Nagrodą Burmistrza Dzielnicy Bemowo m.st. Warszawy z okazji Dnia Edukacji Narodowej.

            W gronie wyróżnionych znalazły się:

            Pani Katarzyna Powideł

            Pani Magdalena Szlęzak

            Pani Katarzyna Zalewska-Topolewicz

            Nagrody zostały przyznane za osiągnięcia w pracy pedagogiczno-wychowawczej oraz za zaangażowanie w codzienną pracę na rzecz uczniów i społeczności szkolnej.

            Serdecznie gratulujemy naszym nauczycielkom tego prestiżowego wyróżnienia. Jesteśmy dumni, że ich profesjonalizm, pasja oraz troska o rozwój młodych ludzi zostały docenione przez władze dzielnicy.

          • 31.10.2026

            W naszej szkole odbył się Tydzień Budowania Relacji i Przeciwdziałania Przemocy Rówieśniczej!

            Przez cały tydzień dużo rozmawialiśmy o szacunku, empatii, życzliwości i bezpiecznych relacjach.

            W wybranych grupach przedszkolnych oraz w klasach 1–8 odbyły się zajęcia, podczas których dzieci i uczniowie rozmawiali o emocjach, relacjach z innymi, rozwiązywaniu konfliktów oraz o tym, jak reagować na przemoc rówieśniczą.

            Wspólnie zastanawialiśmy się również, co możemy zrobić, aby każdy czuł się w naszej szkole bezpiecznie, ważnie i akceptowany.

            Dziękujemy wszystkim za zaangażowanie i wspólne budowanie relacji opartych na szacunku, życzliwości i wzajemnej trosce!

          • 21.10.2026
            Certyfikat uznania UNICEF dla Szkoły Podstawowej nr 306 w Warszawie za wsparcie i zaangażowanie w rozwój programu Akelius w Polsce w latach 2024–2026.

            Nasza szkoła współpracuje z Fundacją SOK, która wspiera działania na rzecz edukacji włączającej. W ramach współpracy otrzymaliśmy tablety, dostęp do aplikacji do nauki języków obcych oraz zestawy materiałów przeznaczonych do nauki języka polskiego jako drugiego.

            Serdecznie dziękujemy Fundacji SOK za okazane wsparcie, zaangażowanie i wspólne działania na rzecz wyrównywania szans edukacyjnych

            Trzy osoby stoją w sali lekcyjnej prezentują materiały do nauki języka polskiego oraz certyfikat uznania.
            Na szkolnej ławce ułożono pakiety materiałów edukacyjnych do nauki języka polskiego, w tym książki, broszury i pudełka z pomocami dydaktycznymi. W tle znajdują się komputery i okablowanie w pracowni szkolnej.
          • 19.10.2026
            Pudełko ze znakiem zapytania na złotym tle na parapecie, po lewej stronie widać roślinę.
            Duża grupa uczniów stojących w czytelni i słuchających instrukcji gry terenowej tłumaczonej przez panią Beatę Piotrowską. W tle ekran rzutnika.
            Pani Patrycja Politowska z uczniami stojącymi przy sztaludze i rozwiązującymi zadanie.
            Pani Róża Piecyk z dwiema wolontariuszkami przy stoliku na tle wejścia do sali gimnastycznej.
            Pan Mikołaj Świątek przy grupce uczniów pochylonych nad zadaniem we wnęce na 2. piętrze.
            Uczennice i wolontariuszki na tle korytarza.
            28

            16 października podczas Nocy Bibliotek uczniowie ponownie wzięli udział w grze terenowej w budynku szkoły. W zeszłym roku szukaliśmy skarbu, w tym uczestnicy zabawy  odnaleźli księżniczkę oraz pomogli skompletować jej szkatułkę przedmiotami zgubionymi wcześniej w czytelni. W dalszej części wydarzenia tradycyjnie oglądaliśmy film, tym razem powiązany tematycznie z grą.

            Dziękujemy serdecznie wszystkim Wolontariuszom oraz Nauczycielom - pani Róży Piecyk, pani Patrycji Politowskiej, pani Wiesławie Pomianowskiej, pani Magdalenie Sadowskiej-Maciejewskiej oraz panu Mikołajowi Świątkowi - za zaangażowanie w organizację wydarzenia!

          • 19.10.2026
            Infografika podsumowująca działania i wydatki Rady Rodziców we wrześniu 2026 roku, obejmująca sprawy finansowe, organizacyjne oraz wsparcie szkolnych inicjatyw i wydarzeń dla uczniów.

            Drodzy Rodzice! 

            Jako Rada Rodziców w każdym miesiącu podejmujemy działania na rzecz naszych dzieci i dobra szkoły. Będziemy się z Państwem dzielić zrealizowanymi inicjatywami i informacjami o wydatkowaniu pieniędzy za pośrednictwem infografik. Zapraszamy na stronę RR po więcej informacji https://rrsp306.waw.pl/

            Rada Rodziców

          • 23.10.2026
            Cztery plakaty edukacyjne na tablicy korkowej wyjaśniające pojęcie ciekawości, jej znaczenie, oznaki oraz przykłady pytań zachęcających do odkrywania świata.

            Każdego miesiąca będziemy przyglądać się jednej emocji – poznawać ją, nazywać, rozumieć i odkrywać, co nam mówi.

            Emocją października jest… CIEKAWOŚĆ!

            Ciekawość to chęć poznawania, zadawania pytań, odkrywania i doświadczania czegoś nowego. To właśnie dzięki niej uczymy się, rozwijamy i lepiej poznajemy siebie oraz świat.

            Zapraszamy do wspólnego odkrywania ciekawości!

          • 19.10.2026
            Certyfikat „Placówki Edukacyjnej Przyjaznej Drzewom” przyznany Szkole Podstawowej nr 306 im. ks. Jana Twardowskiego w Warszawie za udział w ogólnopolskiej kampanii „Przytul się do drzewa 2026”, promującej troskę o drzewa i ochronę lasów.

            Z dumą ogłaszamy, że nasza społeczność oficjalnie wzięła udział w ogólnopolskiej akcji „Przytul się do drzewa 2026”, organizowanej przez Strażników Lasów! 🌲✨

            W akcję zaangażowały się zarówno nasze przedszkolaki, jak i uczniowie starszych klas. Wspólnymi siłami pokazaliśmy, że miłość do przyrody łączy nas wszystkich. Mamy też wspaniałą wiadomość – za nasz wspólny eko-wysiłek otrzymaliśmy oficjalny Certyfikat Placówki Przyjaznej Lasom! 📜🏆

            Nasze zdjęcia uścisków z naturą poleciały w świat. Teraz na stronie straznicylasow.pl możecie podziwiać niesamowity efekt końcowy – gigantyczny kolaż, który składa się z aż 16 377 zdjęć z całego kraju! W tym wielkim, zielonym tłumie kryją się także nasze uśmiechnięte twarze. 😊

            Dlaczego to zrobiliśmy?

            Ten prosty, pełen radości gest ma wielkie znaczenie! Poprzez udział w akcji chcieliśmy pokazać, że:

            • Kochamy i szanujemy polskie lasy oraz ich mieszkańców 🦊
            • Sprzeciwiamy się pożarom i niszczeniu przyrody przez nieostrożność ❌🔥
            • Chcemy dbać o drzewa, które dają nam tlen, spokój i piękny świat wokół 💨

            Dziękujemy wszystkim dzieciom, uczniom i wychowawcom za wspaniałe zaangażowanie. Certyfikat na ścianie naszej placówki będzie nam codziennie przypominał, że drzemie w nas duch prawdziwych Strażników Lasów! 🎖️

            Koniecznie zajrzyjcie na stronę straznicylasow.pl i spróbujcie odnaleźć nas w tym rekordowym kolażu! 🔎👇

          • 17.10.2026
            Uczestnicy zajęć arteterapeutycznych siedzą w kręgu i zapisują na kartkach skojarzenia inspirowane słuchaną muzyką.
            Uczestnicy zajęć arteterapeutycznych siedzą w kręgu i zapisują na kartkach skojarzenia inspirowane słuchaną muzyką.
            Uczestnik zajęć układa na podłodze zapisane kartki z notatkami i skojarzeniami powstałymi podczas ćwiczenia muzyczno-literackiego.

            Muzyka może być inspiracją do twórczego działania. Przekonali się o tym uczniowie i uczennice klasy UC podczas zajęć arteterapeutycznych. Słuchając fragmentów różnych utworów, zapisywali swoje skojarzenia, obrazy i myśli wywołane muzyką. Następnie, wykorzystując zgromadzone słowa i emocje, tworzyli własne wiersze. Zajęcia były okazją do rozwijania wyobraźni, kreatywności oraz wyrażania siebie poprzez słowo.

          • 17.10.2026
            Strona główna platformy zeszyt.online wspierającej naukę matematyki.
            Uczeń korzysta z zeszytu online Matematyka podczas nauki w szkolnej pracowni komputerowej
            Uczeń korzysta z zeszytu online Matematyka podczas nauki w szkolnej pracowni komputerowej.
            Uczennica korzysta z zeszytu online Matematyka podczas nauki w szkolnej pracowni komputerowej

            Uczennice i uczniowie naszej szkoły uczą się matematyki z wykorzystaniem zeszytu online „Matematyka”. To nowoczesne narzędzie wspiera naukę, utrwalanie wiedzy oraz rozwijanie umiejętności matematycznych.

          • 17.10.2026
            Uczniowie koła ekologicznego przygotowują kompostownik w szkolnym ogródku.
            Uczniowie koła ekologicznego rozdrabniają kartony, które zostaną wykorzystane do przygotowania kompostu.
            Uczniowie koła ekologicznego wsypują ścięte rośliny do szkolnego kompostownika w ogródku.

            Uczestnicy koła ekologicznego rozpoczęli pracę nad szkolnym kompostem. Do kompostownika trafiają liście, inne odpady organiczne oraz rozdrobnione stare kartony, które wzbogacają kompostowaną materię. Z czasem wszystko zamieni się w wartościowy naturalny nawóz wykorzystywany w naszym ogródku. To doskonała okazja do nauki ekologii i praktycznego dbania o środowisko.

            Szczególne podziękowania kierujemy do pana Waldemara Krzemińskiego, który zbudował dla nas piękny kompostownik.

          • 15.10.2026
            Tablica Samorządu Uczniowskiego umieszczona na szkolnym korytarzu. Na niebieskim tle znajdują się duże białe karty z czarnymi literami tworzącymi napis „SAMORZĄD”. Poniżej rozmieszczono kilka kartek z cytatami i informacjami oraz papierowe dekoracje w kształcie kwiatów i biedronki.

            Dzień Edukacji Narodowej to doskonała okazja, by spojrzeć na szkołę z nieco innej perspektywy. Z tej okazji Rada Dużego Samorządu Uczniowskiego przygotowała wyjątkową gazetkę, która pojawiła się na samorządowej tablicy na II piętrze naszej szkoły.

             

            Uczennice zadały nauczycielom naszej szkoły pytanie: „Gdybyście mogli Państwo przekazać jedną radę piętnastoletniemu sobie, wiedząc to, co wiedzą Państwo dzisiaj, co by to było?” Odpowiedzi okazały się inspirujące, refleksyjne, a czasem także zaskakujące. To zbiór życiowych doświadczeń, przemyśleń i wskazówek, które mogą stać się cenną inspiracją dla naszych uczniów.

             

            Zachęcamy wszystkich uczniów do zatrzymania się przy tablicy Dużego Samorządu Uczniowskiego i zapoznania się z przygotowaną gazetką. Być może wśród rad nauczycieli znajdziecie słowa, które szczególnie do Was przemówią.

             

            Dziękujemy Radzie DSU za ciekawą inicjatywę oraz nauczycielom za podzielenie się swoimi refleksjami. Z okazji Dnia Edukacji Narodowej Rada Dużego Samorządu Uczniowskiego składa najserdeczniejsze życzenia całej społeczności szkolnej. Niech każdy dzień przynosi satysfakcję z nauki, pracy i wspólnego tworzenia miejsca, do którego chce się wracać!

             

          • 15.10.2026

            Wspólnie z Centrum Komunikacji Społecznej Urzędu m.st. Warszawy rozpoczęliśmy realizację projektu ,,Szkoła nie marnuje’’, w który aktywnie zaangażowana jest klasa 6 c pełniąca rolę ambasadora zmiany. Działania w ramach projektu koordynowane są przez panią Kamilę Witkowską – Skwarczyńską przy wsparciu edukatorki z UM m.st. Warszawy, pani Magdaleny Kopały.

            Grafika promująca ograniczanie marnowania żywności w szkole. Po lewej stronie znajduje się napis „myślę – nie marnuję” oraz hasło „Szkoła nie marnuje”. Po prawej stronie widoczne są produkty spożywcze: butelka wody, kanapka oraz otwarta puszka z żywnością. W lewym dolnym rogu umieszczono logo Warszawy. Grafika utrzymana jest w zielono-białej kolorystyce.

            Celem projektu jest zaangażowanie całej społeczności szkolnej w realizację działań zmierzających do ograniczania marnowania żywności oraz kształtowanie szacunku do jedzenia i osób, które je wytwarzają.

            Za nami już pierwsze spotkanie dyrektora szkoły i koordynatora projektu, a w planach także spotkanie z pracownikami kuchni. Podczas spotkania omówione zostały dobre praktyki związane z niemarnowaniem żywności w szkole. Powstała też lista tych, które mogą zostać wprowadzone. Planujemy również diagnozę marnowania żywności w szkolnej stołówce, zwłaszcza drugich dań, które często pozostają na talerzach.

            Planujemy także warsztaty edukacyjne dla wybranej klasy oraz wdrożenie i realizację działań mających na celu ograniczenie marnowania żywności. Każdy pomysł i głos w tej sprawie mogą przyczynić się do znaczących zmian, które pomogą nam skutecznie ograniczyć marnowanie żywności w naszej szkole.

            Zapraszamy wszystkich uczniów, nauczycieli, rodziców oraz cały personel zajmujący się żywieniem w naszej szkole do aktywnego włączenia się w działania podejmowane w trakcie projektu.

            Misja „niemarnowanie” została rozpoczęta!

            Dołączcie do nas w tej ważnej inicjatywie!

          • 10.10.2026
            Uszyty breloczek w kształcie joysticka, z czarnymi i kolorowymi przyciskami na ławce, obok ręka dziecka, nad breloczkiem znajdują się materiały do szycia.
            Uszyta różowa mini książeczka trzymana przez dziecko na tle szarego polaru.
            Uszyta książeczka z żółtą uśmiechniętą buźką, kolorowymi stronami i cytatem w środku na tle niebieskich książek.
            Uszyta szara gęś z pomarańczowym dziobem na tle żółtego polaru.
            Prowadząca warsztaty stojąca przy złączonych ławkach, przy których siedzą uczestnicy warsztatów. Na stole materiały do szycia, w tle biała tablica szkolna i książki.
            Uczestnicy warsztatów wokół złączonych ławek, szyjący breloczki, na stole dużo materiałów do szycia - filc, kordonki, nożyce.
            18

            30 września pani Magdalena Sadowska-Maciejewska poprowadziła w bibliotece kolejne warsztaty z cyklu "Książkowe przeszycia" w ramach dofinansowania z WIE. Powstały breloczki w formie mini książeczek oraz inne kreatywne cudeńka wymyślone przez uczniów. Dziękujemy wszystkim Uczestnikom oraz Pani Jolancie Staciwie za udział w zajęciach.

          • 06.10.2026

            Z tej okazji również w naszej szkole obchodziliśmy ten ważny dzień. Nasi uczniowie przygotowali plakaty promujące życie bez przemocy, a także wzięli udział w Poczcie Życzliwości ❤️

            Niech szacunek, empatia i życzliwość towarzyszą nam nie tylko tego, ale każdego dnia

          • 06.10.2026
            Prace plastyczne uczniów prezentujące kolorowe interpretacje motywu drzewa, wykonane podczas zajęć artystycznych.

            Siódme klasy poznają sztukę z początku XX wieku i eksperymentują z fowistycznymi barwami i odważnym kontrastem. Ich twórcze prace pokazują, jak przez kolory można opowiadać emocje. Ciekawostka: nazwa „fowizm” pochodzi od francuskiego słowa „les fauves”, czyli „dzikie bestie” — tak pewien krytyk określił artystów zaskoczony ich niezwykle śmiałymi, intensywnymi kolorami. To miało podkreślić ich energię i odejście od tradycyjnych zasad.

          • 06.10.2026
            Uczniowie w MSN.
            Uczennice pracują nad zadaniem edukacyjnym związanym z wystawą.
            Uczniowie uczestniczą w lekcji muzealnej przed jednym z obrazów prezentowanych na wystawie.
            Uczniowie wykonują szkice podczas warsztatów w Muzeum Sztuki Nowoczesnej.
            Uczniowie uczestniczą w lekcji muzealnej przed jednym z obrazów prezentowanych na wystawie.
            Uczennice pracują nad zadaniem edukacyjnym związanym z wystawą.
            4

            Uczniowie klasy 4c odwiedzili Muzeum Sztuki Nowoczesnej w Warszawie, gdzie wzięli udział w warsztatach „Okiem obserwatora” towarzyszących wystawie „Edward Dwurnik. Duma i wstyd”. Podczas zajęć poznawali twórczość artysty, analizowali obrazy przedstawiające codzienne życie oraz tworzyli własne szkice inspirowane widokiem Warszawy obserwowanej z okien muzeum.

          • 06.10.2026
            Uczniowie wykonują zadanie terenowe przy użyciu tabletów.
            Uczniowie wspólnie rozwiązują zadanie na tablecie podczas zajęć terenowych.
            Uczniowie wspólnie rozwiązują zadanie na tablecie podczas zajęć terenowych.
            Uczniowie wspólnie rozwiązują zadanie na tablecie podczas zajęć terenowych.
            Uczniowie wspólnie rozwiązują zadanie na tablecie podczas zajęć terenowych.
            Uczniowie wspólnie rozwiązują zadanie na tablecie podczas zajęć terenowych.
            1

            Uczennice i uczniowie klasy 4a wzięli udział w ekologicznej grze terenowej z wykorzystaniem aplikacji Ekomobilni. Pracując w grupach, rozwiązywali zadania związane z ochroną środowiska, łącząc naukę z ruchem i dobrą zabawą. Dzięki współpracy i zaangażowaniu zdobywali wiedzę o ekologii w praktyczny sposób.

          • 06.10.2026
            Uczniowie uczestniczą w zajęciach poświęconych tworzeniu mapy myśli o klasie.
            Mapa myśli „Moja klasa 4”.
            Uczennica wypełnia kartę pracy dotyczącą klasy.
            Mapa myśli.
            Psycholog prowadzi zajęcia, a na tablicy widoczna jest mapa skojarzeń dotycząca klasy.

            We wrześniu uczniowie klas 4 uczestniczyli w zajęciach poświęconych temu, jak skutecznie uczyć się w nowym etapie edukacyjnym. 😊

            Rozmawialiśmy o tym, jak organizować sobie naukę, planować czas, robić notatki, zapamiętywać najważniejsze informacje oraz jak radzić sobie z nauką, gdy pojawiają się trudności. 

            Była to także okazja, aby wspólnie zastanowić się, co pomaga w nauce i jak wypracować własne dobre nawyki.

            Mamy nadzieję, że zdobyte wskazówki pomogą naszym czwartoklasistom z większą pewnością i spokojem odnaleźć się w klasie 4!

          • 06.10.2026
            Plakat informacyjny - żółty napis na tle obrazu przedstawiającego zaciemnione wnętrze biblioteki - Noc Bibliotek, piątek 16 października, 16:40-19:00. Zapisy w bibliotece

            Serdecznie zapraszamy do wzięcia udziału w kolejnej Nocy Bibliotek. Zaczniemy o 16:40 grą terenową w budynku szkoły, później obejrzymy w bibliotece film. Zapisy w Librusie u p. Beaty Piotrowskiej. Szczegółowe informacje w ogłoszeniach w Librusie.

          • 05.10.2026
            Plakat akcji „Dzień Pluszowego Misia” Fundacji Mam Marzenie zachęcający do przekazywania nowych maskotek, gier, puzzli i materiałów plastycznych dla dzieci przebywających w szpitalach. Na ilustracji pluszowy miś siedzi na szpitalnym łóżku.

            Wielkimi krokami zbliża się 25 listopada - Dzień Pluszowego Misia. 🐻

            Już od 13 lat wolontariusze Fundacji Mam Marzenie, widząc potrzebę wsparcia psychologicznego dzieci przebywających w szpitalach, przekazują małym pacjentom pluszaki i zabawki właśnie w tym wyjątkowym dniu. 

            Serdecznie zachęcamy do przyłączenia się do zbiórki. Zbieramy wyłącznie NOWE maskotki, gry, klocki oraz artykuły szkolne.

            Miejsce zbiórki: sala nr 3 (oddziały przedszkolne)

            Koordynator: p. M. Suchocka - wychowawczyni najmłodszej grupy Motylki

            Data zbiórki: zbiórka w naszej placówce trwa do 16 listopada.

             

          • 02.10.2026
            Uczniowie podczas szkolnego programu profilaktycznego dotyczącego hejtu.
            Infografika o hejcie przedstawiająca role uczestników przemocy rówieśniczej: agresorów, obrońców, świadków i osoby wspierające sprawcę.
            Uczniowie podczas szkolnego programu profilaktycznego dotyczącego hejtu.
            Uczniowie podczas szkolnego programu profilaktycznego dotyczącego hejtu.

            W dniach 17 i 24 września 2026 r. uczniowie klas 7 wzięli udział w warsztatach profilaktyczno-edukacyjnych w ramach programu „hejTY”, poświęconego tematyce przemocy rówieśniczej, hejtu oraz bezpiecznych sposobów reagowania w trudnych sytuacjach.

            Podczas zajęć uczniowie rozmawiali m.in. o presji grupy, stawianiu granic, reagowaniu na zachowania przemocowe oraz o tym, gdzie i u kogo można szukać pomocy. Ważnym elementem warsztatów było również zwrócenie uwagi na znaczenie wzajemnego szacunku, empatii i odpowiedzialności za własne słowa i zachowania – zarówno w bezpośrednich relacjach, jak i w przestrzeni internetowej.

            Zajęcia prowadzone były z wykorzystaniem aktywnych metod pracy, w tym elementów dramy i teatru interaktywnego. Dzięki temu uczniowie mogli nie tylko rozmawiać o trudnych sytuacjach, ale również przećwiczyć różne sposoby reagowania i komunikowania swoich potrzeb w bezpiecznych warunkach.Warsztaty były okazją do wspólnej refleksji nad tym, jak rozpoznawać przemoc rówieśniczą, jak reagować, gdy jesteśmy jej świadkami lub doświadczamy jej osobiście, a także jak skutecznie szukać wsparcia.

            Mamy nadzieję, że udział w programie „hejTY” pomoże naszym uczniom lepiej radzić sobie w trudnych sytuacjach, wzmacniać umiejętność stawiania granic i budować relacje oparte na szacunku, bezpieczeństwie i wzajemnej życzliwości.

    • Kontakty

      • Szkoła Podstawowa nr 306 im. ks. Jana Twardowskiego w Warszawie
      • sekretariat.sp306@eduwarszawa.pl
      • 22 664 73 13
        fax. 22 664 73 13 wew.18
      • ul. Tkaczy 27
        01-346 Warszawa
        Poland
      • AE:PL-94062-80550-JSJED-22
      • poniedziałek 8.00 - 16.00
        wtorek 8.00 - 17.00
        środa 8.00 - 17.00
        czwartek 8.00 - 16.00
        piątek dzień bez interesanta

  • Galeria zdjęć

    • brak danych