Innowacje

2025/2026

KLASY I - III

• Czytusiwoy Pamiętnik 
• Empatia w matematyce 

KLASY IV - VIII

• Nordic Walking – ,,W ruchu przez naturę” - regularne zajęcia w terenie – lasy, parki. 
• EcoAI – innowacja dla klas 4, 5, 6, 8 
• Odkryj sekrety „Quo vadis” 

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

• Rehabilitacja neurologopedyczna traktu ustno-twarzowego z wykorzystaniem terapii miofunkcjonalnej dla dziecka z zespołem genetycznym 
• Wykorzystanie elementów Neurofunkcjonalnej Reorganizacji Metody Padovan w terapii logopedycznej sygmatyzmu właściwego i parasygamtyzmu 
• Wykorzystanie elementów integracji sensorycznej w terapii logopedycznej sygmatyzmu i rotacyzmu 

2024/2025

PRZEDSZKOLE

• ,,Łączenie pokoleń”  
• „Taniec i zabawa to dobra sprawa” 

KLASY I - III

• ,,Budujemy wieżę z książek” - propagowanie czytelnictwa oraz zmianę nawyków czytelniczych wśród uczniów 

KLASY IV - VIII

• Odkryj sekrety Quo vadis 

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

• “Rehabilitacja neurologopedyczna traktu ustno-twarzowego z wykorzystaniem terapii miofunkcjonalnej dla dziecka z zespołem genetycznym” 
• “Wykorzystanie elementów Neurofunkcjonalnej Reorganizacji Metody Padovan w terapii logopedycznej sygmatyzmu właściwego i parasygamtyzmu” 
• “Wykorzystanie elementów integracji sensorycznej w terapii logopedycznej sygmatyzmu i rotacyzmu” 

2023/2024

PRZEDSZKOLE

• Taniec i zabawa to dobra sprawa 
• ,,Łączenie pokoleń” 
• “Sensoryka dla dzieciaka- zabawy stymulujące zmysły

KLASY IV - VIII

• Zobaczyć, zbadać, zrozumieć – zostać laborantem

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

• Rehabilitacja neurologopedyczna traktu ustno-twarzowego z wykorzystaniem terapii miofunkcjonalnej dla dziecka z zespołem genetycznym 
• Wykorzystanie elementów Integracji Sensorycznej w terapii logopedycznej sygmatyzmu i rotacyzmu 
• Wykorzystanie elementów Neurofunkcjonalne Reorganizacji Metody Padovan w terapii logopedycznej
• Zajęcia terapeutyczne z kotem w ramach innowacji dla dzieci ze sprzężoną niepełnosprawnością z wykorzystaniem animaloterapii i arteterapii
• Zajęcia kulinarne – piernikowanie w ramach innowacji “Ergoterapia - zajęcia kulinarne w tym cukiernicze”
• Zajęcia terapii ręki z wykorzystaniem elementów integracji sensorycznej dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi 

2022/2023

PRZEDSZKOLE

• Łączenie pokoleń 

KLASY I - III

• Lapbook ortograficzny
• Lekturki spod Chmurki 
• Glottodydaktyka w edukacji polonistycznej 
• "W krainie głosek i liter – przygotowanie do nauki czytania i pisania metodą glottodydaktyki, odkrywanie reguł ortograficznych-klasy 1 i 2" 

KLASY IV - VI

• Rajdy historyczne dla klas V-VII 
• Zajęcia rozwijające z języka angielskiego
• Interaktywne zajęcia z Quizletem 
• Poznajemy sporty całego życia - Nordic Walking, łyżwiarstwo
• Ich spreche Deutsch 

POMOC PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA

• Wykorzystanie elementów Integracji Sensorycznej w terapii logopedycznej sygmatyzmu i rotacyzmu 
• Wykorzystanie elementów Neurofunkcjonalnej Reorganizacji Metody Padovan w terapii logopedycznej
• Metoda Knillów jako terapia wspomagająca rozwój motoryczny i komunikacyjny dziecka w wieku wczesnoszkolnym
• Rehabilitacja neurologopedyczna traktu ustno-twarzowego z wykorzystaniem terapii miofunkcjonalnej dla dziecka z zespołem genetycznym 
• Zajęcia terapeutyczne dla dzieci ze sprzężoną niepełnosprawnością - ergoterapia, rozwijanie słownictwa języka polskiego z zakresu ogrodnictwa 
• Zajęcia terapeutyczne dla dzieci ze sprzężoną niepełnosprawnością - muzykoterapia i choreoterapia 
• Zajęcia terapeutyczne dla dzieci z niepełnosprawnością sprzężoną z wykorzystaniem animaloterapii i arteterapii 

2021/2022

PRZEDSZKOLE

• Łączenie pokoleń 

KLASY I - III

• Lekturki spod Chmurki
• Wprowadzenie  innowacji programowej: „W krainie głosek i liter – przygotowanie do nauki czytania i pisania metodą glottodydaktyczną”  w klasie 1c

KLASY IV - VIII

• Rajdy historyczne dla klas V-VII 
• Zajęcia rozwijające z języka angielskiego
• Poznajemy sporty całego życia - Nordic Walking 

• Wykorzystanie elementów integracji sensorycznej w terapii logopedycznej sygmatyzmu i rotacyzmu – innowacja logopedyczna dla uczniów klas 1

2020/2021

KLASY IV - VIII

• Programujemy w parach